Вечером 1 ноября в Луганске произошли события, нарушившие «социальное равновесие» города: люди в медицинских масках , вооруженные битами, вначале разгромили киоск «Шаурма Фастфуд Стамбул» в самом центре города по ул. Оборонной, после чего отправились на территорию студенческого городка Луганского национального университета им. Т. Шевченко и избили и ограбили нескольких студентов-иностранцев. В итоге четыре студента (2 — из Туркмении, 1 — из Азербайджана (ЛНУ), а также студент Луганского национального медицинского университета из Индии) получили серьезные травмы: сотрясение головного мозга, закрытые черепно-мозговые ушибы, ушибы мягких частей тела. У одного из пострадавших к тому же были похищены деньги и мобильный телефон. На данном этапе инцидент стал «кульминационной точкой» в целой серии драк между местными и иностранными студентами, которые в течение последних нескольких месяцев попали в поле зрения луганских правоохранителей. Так что же стоит за случившимся, ведь Луганщина традиционно всегда считалась многонациональным регионом, где исторически отсутствуют ксенофобские настроения ? Знания за валюту Луганщина – третья в Украине область по количеству обучающихся в регионе иностранных студентов. Их у нас на сегодня по данным областного управления образования 3479 человек. Всего в Украину ежегодно приезжают получать высшее образование свыше 40 тысяч студентов из других стран. В вузах Луганской области количество иностранцев существенно выросло в последние годы. Одна из главных причин – потребность университетов компенсировать дефицит украинских абитуриентов, возникший из-за демографического кризиса 90-х годов, за счет набора иностранцев. Так, в Восточноукраинском национальном университете им. Владимира Даля по данным пресс-службы вуза, численность студентов, прибывших из стран ближнего и дальнего зарубежья, выросла в три раза. В Луганском национальном университете им. Тараса Шевченко, по словам проректора Александра Бабичева, в этом году иностранный контингент вырос вдвое. И хоть в количественном показателе иностранцев в этих вузах не так уж и много – до 3 % от общего контингента, - в вопросе финансовом это серьезное подспорье. Дескать, каждый студент-иностранец из дальнего зарубежья платит за обучение в 2-3 раза дороже, чем контрактник, который является гражданином Украины или стран СНГ (для последних цены, как правило, почти одинаковы). Качественно отличается ситуация с набором иностранцев и в Луганском государственном медуниверситете. Этот вуз – лидер Украины по количеству студентов из других государств. Их в ЛГМУ более 2 тысяч, 49 % от общего количества студентов. Такие показатели объясняет специфика вуза. Наибольшее количество иностранцев приезжает в Украину именно за дипломом эскулапа. В ЛГМУ доходы от обучения иностранцев, конечно, намного превосходят аналогичные заработки всех остальных вузов региона. «Обучение иностранных студентов приносит валюту не только конкретному вузу, а и бюджету города, области, страны в целом, - говорит ректор Луганского государственного медицинского университета Валерий Ивченко. - Легко посчитать, что не все предприятия приносят городу столько дохода, сколько иностранцы. Что касается вуза, то от этих заработков выигрывает университет в целом: мы приобретаем компьютеры, делаем ремонт, оплачиваем коммунальные услуги и т.д. Тем более это актуально, когда государственное финансирование высшей школы оставляет желать лучшего». География вопроса В вузах Луганского региона обучаются студенты из 45-55 стран. География этого сотрудничества во многом сформирована благодаря международному партнерству советского периода и тесному контакту между странами-выходцами из СССР. Так, наибольшую долю в общем объеме иностранных студентов в университетах Луганщины составляет молодежь из России, Туркменистана, Китая, Индии. «Главный партнер у нас - КНР, - рассказывает ректор ЛНУ Сергей Савченко – Традиции общения идут со времен советского союза. Их устраивает наша система образования, качество обучения. На сегодня в КНР у нашего вуза целый ряд партнеров, с которыми мы работаем напрямую по межвузовским договорам: Это обмен студентами, полная подготовка студентов по программе бакалавра или к нам приезжают их выпускники для обучения в магистратуре. С Чжецзянским педвузом мы работаем так уже много лет. На базе университета в КНР наши специалисты обучают студентов языкам, а потом они приезжают учиться по специальности в Луганск». Китайский и индийский образовательные рынки в целом стали для луганских вузов одними из первых доноров. Индийские студенты также приезжают к нам на учебу еще со времен межгосударственных договоров в сфере образования между Дели и Москвой. «Раньше существовал госзаказ на подготовку таких студентов. Но с распадом союза этот госзаказ прекратился. Мы начали самостоятельно налаживать контакты, - рассказывает Валерий Ивченко. – Сегодня у нас есть 4 фирмы-посредника в Индии, с которыми мы работаем. Как правило, в таких фирмах работают выпускники, которые учились в СССР, знают традиции нашей страны и менталитет. Ежегодно мы направляем 1-2 преподавателей для проведения в Индии рекламной кампании. Они встречаются там с родителями и абитуриентами. У нас огромное количество индусов-выпускников, подключают и их к профориентационной работе. Первые годы нам приходилось брать всех подряд, и мы должны были выживать, сейчас мы проводим в Индии предварительный отбор. Сумма баллов в аттестате должна быть не ниже, чем для индийского университета». По схожей схеме работу ведут все вузы - через рекрутеров или пользуясь связями с выпускниками прошлых лет, организовывая работу своих представителей в вузах и колледжах стран с наибольшим количеством потенциальных абитуриентов. Студенты из России в луганских вузах – это, как правило, жители приграничных областей. В ряде районов Ростовской области территориальная отдаленность российского вуза и более социальная ценовая политика в нашей высшей школе заставляет абитуриентов делать выбор в пользу соседнего Луганска. По России вузы предпочитают работать с профориентацией самостоятельно, без посредников. Набор делается за 1-2 агитационных выезда по школам. Сложней и дороже обходится торить дорожку к новым партнерам. И если в 90-х украинские вузы набирали иностранцев, откуда получалось, то сейчас, как правило, отказываются от соблазна увеличить прибыльный контингент из-за плохой репутации рекрутеров или политической нестабильности некоторых государств. «В свое время в Украине была проблема мигрантов, которые пользовались студенческими визами. С этим вопросом работает ОВИР, СБУ, пограничники, управление по борьбе с торговлей людьми и прочие наши госструктуры. Например, если иностранец – нарушитель, то он есть в базе данных СБУ. Существуют страны нестабильные политически, где часто меняется власть. Это Эфиопия, Сомали и пр. С этими странами нам не рекомендуют работать, и мы не контактируем с ними, чтобы не рисковать. Полностью отказались от работы с Бангладеш», - рассказывает начальник международного отдела ЛНУ Виктор Зубков. Качественно и недорого Украинский диплом о высшем образовании привлекает иностранцев преимущественно тем, что это образование для них относительно недорогое и достаточно качественное. «Студенты из Туркмении выбирают в луганских вузах такие специальности, как международная экономика, транспортные направления, - рассказал студент-иностранец ВНУ Эзиз Гордов. - У нас сейчас появились новые рабочие места для экономистов, развивается транспорт. Наши вузы не могут готовить таких специалистов в нужном количестве, а по стоимости это так же, как в Туркменистане. Здесь можно получить нормальное качество учебы». Студенты из африканских стран предпочитают Украину за то, что здесь при цене, аналогичной обучению в вузах их родины, можно получить диплом быстрее. «В Африке 4 года обучения растянутся из-за страйков преподавателей или студентов на 5-6 лет, а здесь это будет 4-хлетнее обучение», - говорит студент из Нигерии Элама Касмир. Переписка с девушкой из Луганска привела в наш город студента из Франции Даньо Седрика, а остаться европейца заставила «любовь к русскому языку» и «возможность постоянно практиковаться». «Мы договорились встретиться с девушкой в Луганске. Я приехал. Сейчас мы уже не встречаемся, а я учу здесь русский, - говорит он. - Мне очень нравится этот язык. И, несмотря на то, что здесь обучение стоит для меня дороже, чем на Родине, я считаю, что здесь я получу больше знаний. Я вынужден общаться на русском после пар. А дома я бы после занятий говорил на французском. Здесь у меня и теория, и практика сразу». Обучение в Украине особенно выгодно для китайских студентов. «Мне рассказывали студенты-китайцы, что когда они получают диплом за рубежом, то по возвращению в КНР они смогут получать более высокую зарплату, чем те, кто учился в китайском университете. Это стимул для них обучаться у нас», - объясняет преподаватель ЛНУ Николай Семенов. В Луганске студентов-иностранцев привлекает ценовая политика вузов: наши университеты предлагают свои услуги в 2-5 раз дешевле, чем столичные. Особенно, если учесть, что в спектре их внимания в основном наиболее престижные специальности. «Самыми популярными направлениями подготовки для студентов из дальнего зарубежья являются электротехника и электротехнологии, системная инженерия, строительство, компьютерные науки, менеджмент, международная экономика, финансы и кредит, учет и аудит, филология», - сообщил проректор ВНУ имени Даля Валерий Дядичев. Также большие наборы иностранцев на специальности, которые предлагают луганские Институты культуры. В вузах не скрывают, что экономическая необходимость заставляет идти на компромисс в соотношении «качество-количество». Но апеллируют к опыту развитых западных стран. «Иностранные студенты необходимы украинскому образованию. И дело не только в тех деньгах, которые приносят нам эти студенты. А и в том, что таким образом мы поднимаем престиж нашего диплома в мире», - считает народный депутат Украины, член комитета по вопросам образования и науки ВРУ Виталий Курило. – Украинцев не должно пугать то, что их количество увеличивается. Студенты – это не мигранты, они не приезжают на постоянное место жительства в нашу страну. В Англии, США, Австралии иностранных студентов в разы больше. Доходы от обучения иностранцев формируют значительную часть бюджета». Однако часть выпускников вузов остаются в Луганске и области на постоянное место жительства. Они здесь создают семьи, находят работу. «Но большинство все же уезжает и не столько на родину, сколько в Европу, - говорит Валерий Ивченко. – Их не прельщает наша зарплата. В нашем университете, например, остался только один выпускник-иностранец работать преподавателем. Зарплата нашего преподавателя недостаточная. Едут в США, Великобританию. Там они проходят тестирование, работают врачами. А, значит, в Украине неплохо учат!» В последнее время ряд стран отказалась признавать украинские дипломы. Это заставило отдельные вузы задуматься о качестве подготовки и проводить более жесткий отсев иностранных абитуриентов. По такому пути, в частности, недавно пошел Киевский политех. «Остров» выяснил, что в Луганске официально таких подвижек пока нет, хотя за неуспеваемость в наших вузах иностранцев тоже отчисляют, преимущественно на 1-2 курсах, когда проходит адаптация. Но принятие решения об отчислении из вуза или выселении такого студента из общежития проходит с большей лояльностью к нему, чем когда речь идет об отечественном прогульщике или нарушителе, отмечают в органах студенческого самоуправления университетов. С другой стороны, шила в мешке не утаишь: возможность «купить» диплом в украинском вузе сегодня высока. Эксперты поясняют это тем, что борьба с коррупцией в сфере образования или медицины идее т не быстрее, чем в случае с чиновниками или судами. А иностранцы платят официально и немало. «У всех иностранных студентов уровень подготовки абсолютно разный, как и среди наших студентов, ничем не отличаются особо в этом плане. Но у иностранцев учитывая, что они платят за обучение, мотивация намного выше. Они стараются действительно получить образование. Обучаемость одинаковая, умственные способности одинаковые у всего контингента – и у наших, и у приезжих», - рассказывает ассистент кафедры физиологии ЛГМУ Вячеслав Степаненко. «Китайские студенты более требовательны, чем наши к преподавателю. Если их раньше отпускают, они спросят, когда с ними доработают эти 20 минут. Они очень мотивированы», – подтверждает Виктор Зубков. Социальное неравновесие По мнению одних экспертов, с того времени, как вузы Луганска «стали интенсивно приглашать на обучение иностранцев», в областном центре «нарушилось привычное для многих луганчан социальное равновесие». По мнению других, последние студенческие инциденты - « хулиганская выходка под политической маской», а может быть, «политика, замаскированная под хулиганство», по мнению третьих, - конфликт вузов – контрактеров, которые конкурируют за иностранных студентов( возможно, г.Луганск с Харьковом, Донецком – по некоторым неофициальным данным за каждого привезенного студента контрактер получает по 500 $), фигурирует точка зрения и об использовании студентов, как «боевой силы» при экономических разборках в период перераспределения экономических ресурсов. Итак, в любом случае, на данном этапе студенчество стало «средством» решения каких-то «иных», чуждых их природе , нестуденческих проблем, а следовательно, необходимо рассмотреть предпосылки, которые сделали возможными такую ситуацию. По официальной статистике в нашем регионе проживают представители свыше 120 народов. «Это приучило население к толерантности в целом, на последний «впрыск» иностранцев город отреагировал недружелюбно, - отмечает один из работников правоохранительной структуры. - В Луганске прошли акции протеста, а после нескольких событий с уголовным подтекстом с участием иностранцев в роли нападавших и пострадавших, в городе заговорили о приступах ксенофобии». «До этого я два года в Москве, в МГУ, изучал русский язык. Но в России считается небезопасно учиться. Решил посмотреть, что там, в Украине, а как раз друг учится в Луганске. Он сказал, что луганский университет – хороший: добрые преподаватели, хорошее образование, поэтому я решил здесь учиться», - так еще летом этого года на вопросы луганских журналистов отвечал один из китайских студентов Сюй Си Чен. Но после того, как 1 ноября в Луганске были избиты несколько иностранцев, практически все они отказываются давать интервью на любые темы. «Луганск всегда привлекал иностранцев не только ценами на обучение, но и спокойной обстановкой, - уверен ректор ЛГМУ Валерий Ивченко. - Наша власть местная - губернатор, мэр, милиция, СБУ и т.д. работают в том направлении, чтоб исключить скинхедство как таковое. У нас в вузе не было межнациональных конфликтов. В ЛГМУ обучаются индусы и пакистанцы. Это две страны, которые периодически конфликтуют между собой. Но они живут у нас в одном общежитии и нет конфликтов на национальной почве. Бывают конфликты гендерные - весь мир воюет из-за женщин. Этот вопрос существовал и будет существовать. Бывали и у нас такие случаи, как в любом вузе. Преподавательский состав заинтересован материально в том, чтобы у нас учились иностранцы и все было хорошо, поэтому работает здорово в плане воспитательной работы». По мнению многих, студенты-иностранцы легко заводят дружбу с русскоговорящим контингентом. «Инициаторами общения чаще выступают наши студенты, так как для них это возможность не только завести новых друзей, но и попрактиковать свой английский», - объясняет председатель студенческого совета ЛГМУ Лия Хубуа. Ребята вместе отдыхают, занимаются спортом, участвуют в творческих вечерах и пр. Но все они отмечают, что «в городе к ним не так дружелюбны», как в вузовских коллективах. «Большинство людей в городе относится к нам нормально, - рассказывает Элама Касмир. - Но около 10 % луганчан, когда они пьяные, агрессивные, плохо относятся к нам: могут драться, кричать, оскорблять: «Черные, едьте к себе на родину». Мы пытаемся не контактировать с такими людьми, чтобы не порождать лишние проблемы. В Африке мы ко всем иностранцам относимся дружелюбно. Я не знаю, как в Европе, но в России, например, более агрессивное население, чем в Украине». Горожане отмечают, что иностранная молодежь, преимущественно парни, часто вызывают негативное отношение своим поведением: они шумно ведут себя в общественном транспорте, агрессивны на улицах, навязчивы в общении с девушками и пр. «Так, к примеру, небезосновательно бытует мнение о том, что молодежь из мусульманских стран приезжает к нам не только из-за доступного диплома: их привлекают довольно демократичные законы нашей страны, возможность вести себя в обществе развязней, чем это дозволено в их родных странах, - считает луганчанка Тамара Н. - Масла в огонь добавляют и стереотипное восприятие отдельных наций, как более агрессивных, а также то, что большинство иностранцев плохо владеют русским или украинским языком. В ряде вузов это им и не нужно для обучения, ведь преподают им на английском». И все же, ответственность за весь негатив, который переживает общество в связи с плохими взаимоотношениями с иностранцами, чаще всего возлагают на вузы, на «поведение студентов-иностранцев», «которых в вузах не воспитывают». Мнение улиц таково: если бы университеты более требовательно относились к качеству своего иностранного контингента, то в Луганск не попадали бы те, кто не готов жить в чужом для себя обществе не провоцируя конфликтов. «Есть ли у нас средства и способы для установления толерантных отношений в студенческой среде? – задается вопросом доцент кафедры педагогики ВНУ им. В. Даля, кандидат философских наук и председатель мусульманской общественной организации «Салам» Сейфулла Рашидов. И отвечает: « Безусловно. Должна быть систематическая, комплексная работа по адаптации иностранных студентов к украинским реалиям; работа общественных организаций, культурно-национальных обществ, иностранных посольств, учреждений образования, медицинского персонала. Нужна, наконец, если не государственная, то хотя бы министерская программа по адаптации и воспитанию иностранных студентов. А этим никто не занимается. Зайдите на сайты вузов и вы увидите, что это так. Вузы поставили перед собой задачу – пополнить бюджет, а воспитание и качественное образование – дело десятое. Другая проблема – качество украинского образования. Чиновники от образования на днях громогласно заявляли, что «украинские вузы пользуются заслуженным авторитетом в мире». Может им докладывают, что львиная доля студентов луганских вузов составляют граждане США, Великобритании, Японии. На самом деле, редко какой украинский вуз попадает в мировые рейтинги вузов. Число стран, отказывающихся от украинского образования (из-за низкого его качества) растет. Украинским образованием стал брезговать даже Иран, о чем публично на днях заявил посол этого государства. Нам только остается эшелонами завозить погонщиков лошадей из Туркмении и иракцев, которые родились под звуки падающих натовских бомб и выросли в условиях гражданской войны. Можно только себе представить, какова их психология. Поэтому, проблема адаптации иностранных студентов – наисерьезнейшая задача». По мнению заведующего кафедрой социологии и философии Луганского национального университета им.Т. Шевченко Илья Кононова, само «привилегированное положение» в наших вузах провоцирует «неприязнь» к ним. Кононов категорически против того, что иностранных и украинских студентов «явно ставят в неравные условия».«Иностранцам разрешают делать практически все, что угодно, - говорит он. - А это ведет к тому, что они, по сути, дезадаптируются, пользуются своим положением и переходят на потребительскую модель поведения. Это, в общем, понятно — так проявляется коммерческая сторона деятельности вузов. И все-таки, на мой взгляд, эту ситуацию надо менять, унифицировав и условия жизни, и требования. Иностранцев в вузах помещают как бы в особую среду — отдельные комнаты, целые этажи… А их нужно селить вместе с нашими студентами, организовывать постоянное взаимодействие. Вот тогда почвы для подобных конфликтов будет гораздо меньше. Играет свою негативную роль и полная неразборчивость наших вузов в приеме иностранных студентов — готовы взять любого, лишь бы платил. В итоге многие приезжают не учиться, а заниматься бизнесом. Для кого-то учеба — только способ легализации в Украине. Потому среди иностранцев попадаются просто уголовные элементы. И именно они зачастую формируют стереотипы, отношение к ним распространяется на целые этнические группы. … М ногие из иностранных студентов начинают вести потребительский образ жизни. Они знают, что им уже обеспечен гарантированный результат, потому что они оплатили учебу. А наше попустительское отношение к этому формирует у них подобное потребительское мировоззрение». Все это, по мнению социолога, «объясняет тенденцию». «Сегодня между иностранными студентами и украинским по большому счету нужен диалог, - говорит Кононов. - Вузам необходимо собирать тех и других, и пусть публично они задают друг другу вопросы. Нужно ввести их и в студенческое самоуправление…». «Мы все должны быть честными друг перед другом. Нужен перманентный диалог с целью установления доверительных отношений. Социальные система неэффективны или же разрушаются, если нет доверия в этой среде, - подтверждает и Рашидов. - Социологические исследования свидетельствуют, что студенты не доверяют преподавателям, преподаватели – администрации. Необходим постоянный диалог студентов и преподавателей (ведь студенты часто чувствуют в новой среде одинокими и никому не нужными), студентам иностранцев с украинскими студентами в присутствии преподавателей, администрации. При этом, чтоб студенты имели возможность задавать «острые» вопросы не только друг другу, но и администрации вуза. Ведь иногда причиной ксенофобских настроений в студенческой среде могут быть какие-то банальные, казалось бы, бытовые вопросы. К примеру, иностранных студентов могут не взлюбить за то, что для них освобождаются места в общежитиях, а украинские студенты вынуждены искать жилье для проживания. Мне лично интересно знать, состоялись ли встречи (после известных событий) администрации вузов со студентами, проводятся ли какие-то мероприятия? Правда, предлагают дистанционные формы обучения (или взяток?), взяли под охрану общежития. Но эти мероприятия никак не направлены на установления толерантных отношений в студенческой среде. Результат может быть даже обратным. Наконец, мы все должны быть ответственны за происходящее в обществе: вузы, СМИ, политики, общественные деятели и важнейшей задачей коих должна быть гуманизация человеческих отношений». Итак, на сегодняшний день все луганские вузы однозначно заинтересованы в том, чтобы их иностранный контингент рос. Но одним из «сдерживающих» этот процесс факторов является отсутствие достаточного количества мест в общежитиях и качество жилья. «Мы проигрываем в этом вопросе при работе по обмену студентами, - рассказал в эфире одного из региональных телеканалов ректор ЛНУ Сергей Савченко. – Когда наши студенты едут в Китай, например, там они живут в более комфортных условиях, чем те, которые можем предоставить студентам из КНР мы». Много лет открытым остается вопрос строительства новых общежитий в Луганске. Путь решения этой проблемы специалисты видят в объединении усилий державы, частного капитала и самих вузов. «Мест для поселения студентов не хватает по всей Украине, - рассказывает народный депутат, президент Луганского национального университета им.Т.Шевченко Виталий Курило, который склоняется к точке зрения, что для иностранных студентов все-таки нужно строить отдельные общежития. – Самостоятельно университеты эту проблему не решат. Нужен совместный проект, в котором финансово поучаствовали бы высшие учебные заведения, государство, и возможно, частный бизнес. В таких городах, как Луганск, например, можно строить одно общежитие для иностранных студентов всех вузов». Наталия Кононова, Елена Лесных, специально для «ОстроВ»
